top of page

Referencias

  1. Condori, J; y Morales, C. (2015). Cuentos infantiles y su influencia en la solución de las dificultades en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 años del pronoei mi nido azul del distrito de san juan de lurigancho. recuperado de: https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/855/TL%20EI-Ei%20C765%202015.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  2. Curay, X. (2013). Talleres lúdicos como estrategia para el aprendizaje de la Literatura en el octavo año de Educación General Básica [Tesis de grado]. Recuperado de: http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/4641/1/TESIS.pdf

  3. Duarte, A. (2012). Práctica de valores y su incidencia en el comportamiento de los niños y niñas de Educación Básica en la escuela “Club de leones” del Barrio Monjas de la ciudad de Quito. Recuperado de: https://docplayer.es/12456409-Universidad-central-del-ecuador.html

  4. Loor, J. (2013). Valores y antivalores. Recuperado de: http://valoresantivalores.blogspot.com/

  5. Ministerio de Educación (2020). Lineamiento y recomendaciones para el nivel de educación inicial de la oferta ordinaria y extraordinaria (SAFPI) y preparatoria durante el período de suspensión de las actividades escolares presenciales por el covid-19. Recuperado de: http://www.lasalleatuntaqui.org/images/archivo_docu/INICIAL.pdf

  6. Ministerio de Educación del Ecuador (2016). Educación de Valores Guía del formador (N34-451). Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/1_Guia_Formadores_Valores.pdf 

  7. Sánchez, P. (2013). Ética. México: Patria.

Referencias: Ubicaciones

¿Quieres ver la planificación de estas actividades?

Haz click en el siguiente botón

Referencias: Paquete de información
bottom of page